Come si celebrava la Messa nel XV secolo?
Vi proponiamo un video con una ricostruzione storica della liturgia nel 1400
Un video condiviso su Youtube da UCatholic mostra una ricostruzione storica di come veniva celebrata...
Dispensa Liturgia I (Prof. Gravante)
Dispensa Liturgia I
Musica e Canto nella Liturgia
Importanza antropologica del canto.
Il canto, assieme a tutti i suoi connotati, è un linguaggio tipicamente umano. Esso, infatti, è in costante sintonia con lo...
Perché si prega con le mani giunte?
Due domande sui gesti che accompagnano le nostre preghiere. Risponde padre Lamberto Crociani, docente di Liturgia alla Facoltà teologica dlel’Italia Centrale.
Perché quando si prega,...
Cantare la Pasqua
di: Nico Guerini
Ah! La morte tolta alla morte, tolti i sigilli dalle tenebre,
e tutta la terra nel mattino di menta e d’arancio;
La pietra spezzata, c’è...
“Non più creature ma figli”. Il Battesimo come porta della fede e della...
L’Istituto diocesano di Musica Sacra, come da consuetudine, anche quest’anno desidera offrire ai suoi studenti e chiunque voglia aderire, un momento culturale di riflessione...
Cosa si deve fare davanti all’altare? Genuflettersi o inchinarsi?
Gesti semplici, ma che uniscono tutta la Chiesa.
Alcuni dicono: “Ho visto alcuni sacerdoti inginocchiarsi davanti all’altare e altri inchinarsi soltanto. Qual è l’atteggiamento giusto...
Tornare a fare Pasqua.
Fermarsi, osservare, riflettere e agire. Quando fu il tempo in cui - sul piano grammaticale - il verbo esprimeva il compiersi di un’azione, questi...
23 aprile 2016: Presentazione del libro “Culmine e Fonte” del Prof. Gravante
L'Istituto Diocesano di Musica Sacra della Diocesi di Termoli-Larino è lieto di invitare la S.V. a partecipare alla presentazione del libro "Culmine e Fonte....
Video: Seminario sul Battesimo – Prof. Giuseppe Gravante
Istituto diocesano di Musica Sacra
Diocesi di Termoli-Larino
“Non più creature ma figli”.
Il Battesimo come porta della fede e della vita cristiana.
Seminario/Conferenza sul Sacramento del Battesimo*
Termoli,...
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